6.13 打听（3/3）
带早饭呢？”
这一句话直接给我噎住，这谁能想得到啊，自己在心里暗自腹诽了几句。再一看他的眼神，直接变成了冰冷。
气氛顿时凝固在这一刻，就这样僵持了几秒之后，他又来了一句：“哈哈没事，我只是开个玩笑。”
也不知道他是真开玩笑还是如何，但是从这一次开始，之后的境况就越发不对。
随即，他低头看着刚打印出来的考核对照表。上面写着的就是这个阶段所需要掌握和考核的内容，以方便教员能够更好的掌握情况。
“首先。说说单发和双发飞机的区别。”
这算是一个对总体训练的了解情况，一个最基本的问题。
由这个问题，延伸到其他的地方。
“有起落架，也有更高的空速……”
“好，既然你说到起落架，那就说说起落架的系统吧。哦对了，并且画出四个系统图，上课你们应该都说了吧。”
他对我刚才说的话根本没有在意，有的只是对系统的强调。抓住其中的几个字，就是中了拆官的圈套了。只要我们说的越多，那他就可以根据我们说的字延展开来，说的更多了。
然而，这起落架也是一个难题，并不是这么好叙述的。
前一天，就需要把四个系统图画好，以此来温习，应对明天。
这基本上是不出意外的，每一次的考试都需要画出系统图，然后慢慢地叙述其中的原理和结构等问题。
前一晚已经默写了这些系统图，没有太大的问题，纯粹是记忆的工作。
这些并没有太大的难度，当我画完之后，交给他看。
“你的画的可以，但还是有一些问题。”
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