98 动手（2/3）
作，以方便他能更好的作威作福！
“学生...”
宋寒想了一下，却又缓缓地摇了摇头。
自己现在缺少的是开发安全区的人。而这所国际学校里的学生以前的家境都是非富即贵，作为将来的管理者培养可能会比较合适，但是绝不合适扔到安全区内干体力活。
所以宋寒在脑海里也只是简单想了想要不要把那些学生都带走，但是下一秒就被他立刻否决了！
“现在摆在自己面前的有两个机会....”
那一瞬间，宋寒的大脑又开始高速运转了起来，在短短的几秒钟之间瞬间分析出了自己可以从中利用的点：
第一，自己可以冒充学校的老师前往康水站跟他们交涉，这样能够一探康水站里的虚实；
第二，这座学校的位置位于康水站跟永定站之间，那么自己有没有可能将那座学校扶持起来，作为卡在自己安全区与市区方向的一个点呢？
毕竟康水站有便捷的地下交通线，有大量进行采矿的人手，堪称一个极具发展潜质的基地；
但是学校就不一样了，他们只有一个被围合在高楼大厦间的校园，除此之外他们没有丝毫能对外发展的机会！
从地下挖矿跟从地上往下挖那完完全全就是两回事，而且学校也没有足够的人手与工具，有限的校园产粮更是限制住了他们的人口扩张！
如果说康水站有成为安全区的潜质，那么学校那里就只能成为一个自给自足桥头堡般的存在！
也就是说学校完全可以当做自己安全区与市区方向，也就是那个陈瘸子之间的缓冲区！
毕竟那帮学生要是知道了自己被这群人带走后将会为奴为婢，他们自己也会对陈瘸子天然仇视的吧？
这是他们之间天然就存在的对立。
但是有一点：康水站必须毁掉：既不能让陈瘸子继续在那里发展，也不能留给这个学校养虎为患！
至于里边挖矿的工人倒是可以都带到自己的安全区去，这帮早已经被陈瘸子驯化得服服帖帖的幸存者们是开发安全区最好的劳动力人选！
...
“想好了吗，徐老师？”
眼镜男带着一丝冷笑步步逼近，望着徐嘉怡靠到了一根宽大的柱子上退无可退：
“要我说，你还不如
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