九十六 光复会的态度二（2/9）
，农村城镇的集中居住区域。井井有条的一切都让代表们感到震惊。
更让他们惊讶的是，这些集中居住地里头的社会设施。学校、邮局、医护所、供销合作社，兼具了村民会议召开地和演艺场地的集会广场。更别说家家户户几乎完全一样的红砖房。人民党新zheng fu拥有的强大力量展现的淋漓尽致。
而人大代表组成的人民代表的大会们在理论则是这一切的主人。至少党外代表们有一种认知，他们这些代表们掌握着眼前的一切，至少他们认为自己能从这里面分到一杯羹。这种感觉实在是太好了。
随着会议的进行，陈克发现了一个原先根本没有想到的情况。代表们的座位是自选的，在会场里你爱坐哪里坐哪里。人民党党员自然是集中坐。而其他的代表们则是按照地域呈现一片片的落座格局。随着会议的进行，格局开始出现了变化。人民党依旧是集中坐。而非人民党党员出身的代表们，根据地自己政治立场的不同，支持人民党的代表们自然而然的选择了坐在人民党旁边。并不站在人民百姓立场的那些代表们随着对议题的认识加深，逐渐形成了集中坐的局面。地域因素很快就让位给政治因素。针对zheng fu工作报告内容的讨论，更是让政治因素主导了大家的立场与情绪。分化以令人讶异的速度扩大开了。
现在人民党虽然不掠夺士绅，同样也不依靠士绅。通过构建基层政权，人民党一步步的把原本与官府并不打交道的百姓掌握在手里。这样下去的话，千百年来稳居乡间领导地位的士绅们就会被一步步的边缘化，完全被抛在政权与人民之外。
增韫马发赏钱，并且把各部的指挥官叫到一起商谈守城事宜。好歹在光复军抵达之前建成了防线。
从人民党的角度来说，义务教育里头包含着一套完整的理论与实践的内核。从政权角度来说，教育过程本来就是凝聚群众的过程，特别是自小接受zheng fu教育的人民，自然而然就和旧时代拉开了距离。从社会运作而言，把孩子们放到幼儿园和学校里头，能够有效的降低家庭的压力，更好的解放劳动力，特别是解放妇女劳动力。从发展生产力的角度来看，全民教育是最有效提高劳动力素质的途径。
陈克已经觉得自己讲的非常清楚了，但是同志们能理解的人屈指可数。任启莹算是其中之一，她明确表示，自己承担这项工作。
在表面的共识之下，不同的观点就出现了。在这个时代，读的目的是为了做官。为何要推行全民教育，为何让每一个人都能
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